项目团队沟通技巧与冲突管理
发布日期:2014-08-21浏览:4255
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                                                                                                                                                                                                                                                                                                课程大纲
 第一单元 项目管理与项目沟通基础
 
 
 什么是项目
 
 
 案例:项目的特性
 
 
 项目的制约因素
 
 
 案例:项目与运营
 
 
 什么是团队与项目团队
 
 
 案例:项目团队特点
 
 
 案例:高效团队特征
 
 
 案例:项目管理的必要性
 
 
 小组论剑:需要多长时间完成
 
 
 案例:项目成功评价
 
 
 项目成功的常见要素
 
 
 案例:干系人(Stakeholder)
 
 
 案例:组织过程资产VS事业环境因素
 
 
 案例:什么是项目管理
 
 
 导致项目失败的主要原因
 
 
 影响项目成功的7要素
 
 
 案例:项目管理知识领域
 
 
 案例:项目管理知识领域之间的关系
 
 
 项目管理过程组
 
 
 案例:GJB要求的标准产品实现过程
 
 
 第二单元 项目经理、组织类型对项目的影响
 
 
 案例:职能型组织
 
 
 案例:项目型组织
 
 
 案例:矩阵型组织
 
 
 项目经理的责任
 
 
 案例:项目经理VS职能经理
 
 
 案例:项目经理所处的环境
 
 
 案例:项目经理的知识构成
 
 
 项目经理的知识能力框架
 
 
 案例:技术出身的项目管理者常见问题
 
 
 一个共识
 
 
 项目复杂性与项目经理分类
 
 
 案例:项目经理的权力基础
 
 
 激励与行为修正
 
 
 案例:项目团队的九种角色
 
 
 小组论剑:角色和职责
 
 
 案例讨论:微软的项目经理
 
 
 小组论剑:演练和讨论
 
 
 第三单元 项目的沟通管理与沟通技术
 
 
 何为沟通
 
 
 案例:沟通的重要性
 
 
 沟通方法
 
 
 案例:您知道这些数据吗?
 
 
 你会沟通吗?
 
 
 案例:理解项目干系人
 
 
 案例:识别干系人
 
 
 如何沟通
 
 
 案例:关于“杯子”和“水”的故事
 
 
 案例:规划沟通
 
 
 信息发布与绩效报告
 
 
 案例:有效地发送信息
 
 
 案例:有效影响的技巧
 
 
 案例:观察的技巧
 
 
 案例:典型身体语言举例
 
 
 案例:倾听的技巧
 
 
 案例:澄清回馈的技巧
 
 
 案例:引起共鸣的技巧
 
 
 沟通三要点
 
 
 四“求”
 
 
 绩效平衡称
 
 
 三“包”
 
 
 管理干系人期望
 
 
 表现型的行为特征和偏好
 
 
 案例:如何适应表现型的人?
 
 
 和蔼型的行为特征和偏好
 
 
 案例:如何适应和蔼型的人?
 
 
 分析型的行为特征和偏好
 
 
 案例:如何适应分析型的人?
 
 
 驱动型的行为特征和偏好
 
 
 案例:如何适应驱动型的人?
 
 
 案例:下对上沟通技巧
 
 
 案例:平行沟通技巧
 
 
 流浪的目标
 
 
 准备度
 
 
 领导行为风格
 
 
 执行行为风格
 
 
 团队构成要素
 
 
 案例:认错的注意细节
 
 
 案例:容错的注意细节
 
 
 案例:设置电网
 
 
 案例:原则性与灵活性的平衡
 
 
 说“不”的思与行
 
 
 案例:说“不”的注意细节
 
 
 批评的五项原则
 
 
 第四单元 项目团队的冲突管理
 
 
 何为冲突?
 
 
 案例:两头驴子的故事
 
 
 案例:冲突来源
 
 
 案例:团队生命周期
 
 
 案例:思维的版图:林与森
 
 
 项目团队冲突分类
 
 
 如何处理项目团队冲突-防
 
 
 案例:团队构成要素
 
 
 个人需求与激励矩阵
 
 
 团队角色九连环
 
 
 案例:“鲶鱼效应”
 
 
 团队构成要素与团队发展阶段
 
 
 领导行为风格
 
 
 如何处理项目团队冲突-治
 
 
 会过
 
 
 会变
 
 
 变——控制变更的万能公式
 
 
 变更的动态属性
 
 
 案例:变更获取的常见问题及应对
 
 
 案例:变更“确认”的常见问题与应对
 
 
 案例:变更控制常见问题及应对
 
 
 如何处理项目团队冲突-治
 
 
 治的常见问题及建议
 
 
 案例:没走时,去挽留
 
 
 案例:要走了,去保留
 
 
 不“佳”的原因
 
 
 团队成员成长过程中所担心的三“无”
 
 
 面对三“无”,做好三“陪”
 
 
 案例:下属不会做,您教导他
 
 
 案例:下属不愿做,您激发他
 
 
 案例:下属不该做,您阻止他
 
 
 案例:下属竭力滞,您营救他
 
 
 课程总结
 
 
                
 
             
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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